1、了解句与句之间的联系⑴这个自然段共有6句话，先读前2句，这两句告诉我们什么(第①句概括地写赵周桥非常雄伟第②句具体写大桥的雄伟，使用具体数字写了桥的长度，宽度，用既能走车，又能走人，进一步说明桥宽两句都是写桥非常雄伟)【板书：雄伟桥长桥宽】⑵读③④两句边读边想：赵州桥在设计上有哪些特点(第一特点，没有桥墩，只有一个拱形大桥洞，第二个特点大桥洞顶上的左右两边各有两个小桥洞)【板书：没有桥墩一个大桥洞4个小桥洞】⑶这样的桥有什么优点读⑤⑥两句话(既减轻流水对桥身的冲击，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料)【板书：既……又……】⑷对照板书有顺序地说一说第二自然段介绍了有关赵州桥的什么

2021年秋季学期正式开学，随着境外新冠肺炎疫情持续高发，我国疫情防控形势依然严峻复杂，广大师生应增强“每个人是自己健康的第一责任人”的意识，严格遵守学校疫情防控制度，坚持勤洗手、戴口罩、常通风、公筷制、“一米线”、咳嗽礼仪等良好卫生习惯和健康生活方式，积极接种新冠疫苗，做好新冠肺炎防控工作此外，开学季广大师生还应注意肺结核、食源性疾病、急性出血性结膜炎及高温中暑等疾病的预防肺结核 由结核分枝杆菌引起的严重危害人类健康的慢性呼吸道传染病，主要通过近距离呼吸道飞沫传播人体感染结核菌后不一定发病，当抵抗力降低时，才可能引起临床发病，若能及时诊断，并予合理治疗，大多可获临床痊愈预防措施：及时发现和治疗传染源，尤其是人群聚集的学校；日常生活中注意开窗通风，养成良好的生活作息习惯，做到饮食均衡，劳逸结合，保证足够的睡眠，保持愉悦的心情，增强自身免疫力；咳嗽咳痰两周以上或痰中带血，应立即到定点医疗机构就诊

事物说明文的说明对象是具体事物，对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等进行客观而准确的说明，是为了让读者能够认识、了解了这个或这类事物事理说明文的说明对象是某个抽象事理，说清楚抽象事理的成因、关系、原理等，使读者不但知其然，而且知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”2、根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实说明文和生动说明文两种生动说明文又叫文艺性说明文《大自然的语言》一文在语言上是生动说明与平实说明相结合文本赏析大自然的语言竺可桢立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放再过两个月，燕子翩然归来不久，布谷鸟也来了于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期

让我们首先对园长和老师们说一声“谢谢”感谢你们用爱心与智慧成就了孩子们幸福的童年和快乐的幼儿园生活难忘三年前，__上小班了，就在孩子最需要妈妈关爱的时候，我被派往澳大利亚进修两个月的时间相隔万里，无尽的思念与牵挂，更多的是担忧，担心他不能适应幼儿园生活，担心他胆小、害怕但是当我在QQ视频里看到__开心的笑容，在电话中听到他甜甜的笑声时，身在远方的我，焦虑的心放下了__还告诉我说，他喜欢现在的幼儿园，喜欢这里的小床、滑滑梯，喜欢这里的老师记得那时，我和凌老师通过一次电话，凌老师告诉我__很乖，他挺好，你放心吧，尽管安心地学习好温情的话语，现在回忆起来依然倍感温暖我想，在座的许多家长和我一样，在孩子刚刚入园时，我们的内心充满了担忧与牵挂，而大一班老师们浓浓的爱和慈母般的关怀温暖着孩子们，让他们不害怕，不陌生

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