该公司无法提供具体转基因大豆来源地块和农民通告称，绥化市县两级调查人员采取“拉大网”的方式，对相关企业和农户进行了全面排查目前，该市出动工作人员、技术人员、执法人员265人次，对市本级及北林、庆安、海伦、绥棱等10个县（市、区）、75个乡镇、162个村屯、51个大豆收购企业进行了抽样检查，完成样品检测152个，涉及大豆品种40个，“从排查的情况看，未发现种植转基因大豆问题”黑龙江省农委在通告中还提到，在全面排查的同时，省农委征求了有关专家的意见据农业部谷物及制品质量监督检验测试中心（哈尔滨）专家、黑龙江省大豆专家、转基因生物安全专家介绍，国内没有转基因大豆种子，即使有国外转基因大豆品种，由于黑龙江的自然条件不能满足转基因大豆品种对温度、光照等特定要求，种植进口转基因大豆不仅不会提高产量，反而会降低产量甚至绝产

板书Jobs，并介绍课题Step 2: Review some words1Free talk: What jobs do you know(Can you act as a …)2Games:(1) Show some word cards, read and act(2) Act, ask and guess---What does he/she doStep 3: Presentation:1Talk about the great people in 2021(1) Watch the screen and think: Who are theyWhat are their jobs(通过课件呈现“感动中国”的人物

第一，将学习视为学生的天职，把学习当成生活的乐趣一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的是学习学习是不能取巧的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造但是第一步是积累积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来，丰富起来用前人的经验来充实自己，先学习前人，然后发展前人，最后才有自己的发现和创造学习是获取人类知识经验、文化的手段，一个人从出生到生命的终结须臾也离不开学习只有不断地学习，才能发觉自己的不足，只有在不断地学习中发现、研究和解决困扰自己的难题，才能使自己更加明智起来;通过学习使自己具备收集、交流、处理、使用信息的意识和技巧，为日后走向社会、融入社会、服务社会，打下宽厚扎实的基础

2这节课就让我们跟随诗人去追忆那难忘的场景(板书：追忆)，感受伟人的情怀(板书：抒怀)(1)自由读诗，读通读顺指名读读七律有一个小窍门，它的二、四、六、八行最后一个字的韵母是一样的，叫韵脚读的时候把韵脚拉长一些会更好听教师带学生读(2)圈出不明白的词语，师生交流，疏通诗意(3)找出中心句师：它总领全诗，下面三句都是围绕它来写的【设计意图：音乐、背景、范读营造了一个穿越时空的情境，将学生带入那一段峥嵘岁月，让他们对全诗有了一个整体的感受学生读诗的兴趣也被激发出来，“韵脚”知识的渗透让学生的读有了一定的滋味】 四、学习诗歌，品悟诗情 1学习第一句：红军不怕远征难，万水千山只等闲(1)这是诗的首联，你读懂了什么

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