三、全册教材的重点难点本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要每单元均出现5-6个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母；教材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单的交流四、课程标准对本册教材的要求：1、能听懂会说12组对话，并能进行简单的交流；2、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等六个话题）和听、说、读、写26个字母，并能简单运用3、能听做12个TPR活动、能学会一个小制作、能唱8首歌曲

五、教学准备:课件，练习纸三张,板书六、教学过程:Step 1 GreetingsFree talk1Topic: travelling2Show the students a map of the worldIf you have a lot of money and a long holiday, where do you want to go[设计意图]教学一开始通过让学生自由设想要去的地方，让学生有话可说也愿意说，并未下文旅行话题做铺垫Step 2 Presentation and practiceToday，I’ll take you on a tripThe first stop: Denmark1

②体检前一天的晚上八点以后开始禁食12小时，以免影响检测结果③抽血时应放松心情，避免因恐惧造成血管的收缩，增加采血的困难检查后：①抽血后，需在针孔处进行局部按压3-5分钟，进行止血注意不要进行揉搓，以免造成皮下血肿②按压时间应充分由于各人的凝血时间有差异，有的人需要稍长的时间方可凝血所以当皮肤表层看似未出血就马上停止压迫，可能会因未完全止血，而使血液渗至皮下造成青淤因此按压时间可稍长些，以完全止血如有出血倾向，更应延长按压时间③抽血后出现晕针症状如：头晕、眼花、乏力等应立即平卧、饮少量糖水，待症状缓解后再进行体检④若局部出现淤血，24小时后用温热毛巾湿敷，可促进吸收当检查出平均红细胞血红蛋白浓度低于正常范围值时，也不要感到紧张，应结合红细胞技术、血红蛋白浓度以及血细胞比容三者进行判断，如果三项指标都降低的话，一般都见于缺铁性贫血，可在日常生活中增加菠菜、猪肝等含铁丰富食物的摄入

现在我们就随着老舍先生一起到美丽的草原看一看(板书课题：草原)4即将来到草原的你，见了这个题目，想了解草原的什么(1)草原的景色如何(2)草原的人们怎么样(3)作者第一次来到草原有何感受二、读课文，学课文1同学们想知道的问题很多，现在就让我们带着对草原的好奇，一起来到草原边读边想，课文描写了草原的什么(学生自学课文内容，教师与个别学生交流)2引导学生概括课文内容(以自己喜欢的方式进行学习，也可以和同座交流)3检查学生的自学结果：境界：事物所达到的程度和表现的情况文中指草原天空明朗，空气清新，一碧千里，翠色 欲滴的那种如诗如画的情境洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束文中指草原辽阔平坦，在开车是可以随心所欲，而不必担心有什么危害

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